Uusimmat kirjoitukset blogeissa

Työryhmässä hyödynnetään myös taiteilijan asiantuntijuutta.

Voiko lapsille tehdä teatteria samalla tavalla kuin aikuisille vai pitäisikö siinä ottaa huomioon asioita, joita ei aikuisille tehtäessä tarvitse erikseen miettiä? Kysymykseen vastaa esitystaiteilija ja väitöstutkijamme Nora Rinne.

Jokaisella lapsella ja nuorella on oikeus mieluisaan harrastukseen ja laadukkaaseen harrastustoiminnan ohjaukseen.

Taideyliopisto on tarjonnut henkilöstölleen Taidealojen yliopistopedagogista koulutusta nyt kymmenen vuoden ajan. The University of the Arts Helsinki (Uniarts Helsinki) has offered studies in university pedagogy in the arts for its staff for a decade now.

Toiminnan tehostamiseen ja ulkoa asetettuihin standardeihin pyrkiminen on ajanut meidät diskurssiin, jossa emme tunnista omaa erityislaatuamme, kirjoittaa väistyvä varadekaani Ville Sandqvist puheenvuorossaan.

Tuula Kotilainen toimi Sibelius-Akatemian nuorisokoulutuksen johtajana vuodet 1980–2002 ollessaan ensin Akatemian Koulutuskeskuksen johtaja ja sittemmin vararehtori. Tässä artikkelissaan Kotilainen tiivistää nuorisokoulutuksen 140-vuotisen historian suuren kertomuksen pääkohdat: mistä lähdettiin liikkeelle, miten nuorisokoulutus muovautui ajan saatossa, ja mikä koulutuksessa on tärkeintä.

This publication on Applied Non-didactics suggests a way in which education, art and their social contexts can intertwine to transcend traditional boundaries.

The publication combines articles and conversations on curatorial practices concerning photo-based images.

Apply to one of the two study options in the MA programme in Choreography.

”Vaikka kulttuuri uudistuu jatkuvasti, tuhatvuotinen historiamme säilyy ja nostaa aina uudet taiteilijat olkapäilleen”, kirjoittaa säveltäjä Maleena Linjama