-
Taiteellinen tutkimus tarvitsee keskustelua taidekentän, yleisöjen ja muiden tieteiden kanssa
Taiteilija-tutkijan henkilökohtainen kehitys voi toimia relevanttina tiedon lähteenä, kun hän samalla tunnistaa historiallisen paikantuneisuutensa sekä oman taiteenalan jatkumossa että yhteiskunnassa, kirjoittaa Teatterikorkeakoulun tutkimuksesta vastaava varadekaani Laura Gröndahl. Teksti on osa blogisarjaa, jossa asiantuntijamme pohtivat taiteellisen tutkimuksen ulottuvuuksia ja olemusta.
-
Strengthening the EU: Nordic Higher Education Institutions Unleashing Resilience & Equality
Higher education institutions (HEIs) are integral to advancing societal progress by tackling challenges, providing solutions, and offering guidance to policymakers. By fostering research and education, HEIs nurture democratic principles, combat discrimination, and promote equality, thereby mitigating polarization, writes university researcher Kai Lehikoinen who shares his comments presented at the panel organised as part of the EU’s Research & Innovation Week.
-
Four perspectives in defining, renewing, and developing artistic research
Art has the potential to play a significant role in aiding our transition to a more responsible relationship with the Earth. To substantiate this claim, we must conduct research, specifically artistic research, to define how art can drive this essential transformation, writes Associate Professor Raisa Foster as a part of a blog series where experts in artistic research delve into the essence of artistic research.
-
Taiteilija-tutkija on tuntoisen asiantuntija
Professori Otso Aavanranta aloittaa asiantuntijoidemme blogikirjoitussarjan taiteellisen tutkimuksen olemuksesta.
