Latest blog posts

Puro Paju is a graduate of the Global Music programme at the Sibelius Academy and currently works there as a teacher.

Does elite music training undermine the spirit of the young artist? This blog post delves into ‘aesthetic care’ in gifted music education—a transformative framework devised in a doctoral research project at the Sibelius Academy. It transcends the notion of ‘care’ as just performance maintenance, promoting a pedagogical change that values a student’s lived experiences over technical mastery. 

Utbildningssystem världen över står inför djupgående förändringar. Digitalisering, klimatutmaningar, global sammanlänkning och snabbt föränderliga kunskapslandskap påverkar de kompetenser elever behöver för att navigera i framtiden. I Finland föreslår visionen Framtidens skola 2045 en riktning för hur utbildning kan möta dessa förändringar samtidigt som den stödjer meningsfullt lärande, demokratisk delaktighet och hållbara sätt att leva.

Read a blog post by professor Kristian Nødtvedt Knudsen who is part of Nordic performing arts research team in SMIL project.

EDUCA-mässan 2026 i Helsingfors samlade återigen ett brett spektrum av pedagoger, skolledare, forskare och beslutsfattare kring gemensamma frågor om utbildningens framtid. Årets mässa präglades av samtal om lärandets glädje, elevers välbefinnande, lärarprofessionens villkor och behovet av undervisning som stärker både kunskap och social hållbarhet. En tydlig gemensam nämnare i många diskussioner var behovet av mer kreativa, relationella och meningsfulla lärprocesser i skolan.

Over the course of the week the participants will share and discuss their individual doctoral research projects.

Henna Raatikainen is the first student in the new theoretical research option of the Choreography MA Programme at Uniarts Helsinki. She is especially interested in formulating playful suggestions for classical ballet to interact with more experimental choreographic practices.

Vad kan en skådespelares expertis tillföra skolundervisningen? Skådespelaren Jakob Johansson, som arbetar med SMIL-projektet, berättar om sina erfarenheter i klassrummet.

Read our past newsletters going back a couple of years.